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黄冈市教育局开展深入学习实践科学发展观活动工作简报 第24期
黄冈市教育局开展深入学习实践科学发展观活动
工作简报第24期黄冈市教育局主办 2009年11月18日编者按： 11月13日，全市中职学校和中小学学习实践活动学习调研阶段总结分析检查阶段动员暨工作经验交流会在团风县召开。会上，团风县、蕲春县、黄梅县教育局分别作了经验交流。本期特刊发三县教育局在学习实践活动学习调研阶段中的工作经验，以供各地各学校参考。团风县教育局：注重学习实效 追求满意教育团风县教育局在全县中小学学习实践科学发展观活动学习调研阶段中，主要采取以“四学”、“五会”、“三督”为主要手段，确保第一阶段学习实践活动扎实有效。一是建立“四学”，加强理论学习。即校级领导带头学、一线教师分批学、主题发言交流学、利用例会定期学。二是开好“五会”，找准努力方向。即召开家长代表座谈会，召开知名人士座谈会，召开教师恳谈会，召开“三老”问计会，召开班团队畅谈会。三是坚持“三督”，确保活动实效。即坚持领导包点督办、派员指导督促、巡回拉练督查。在学习调研期间，团风县教育局还围绕突出问题，对照“三改一化”方案，坚持边学边改，成效显著。一是整合各类资源，改善办学条件。针对部分农村中小学校舍破旧、设施短缺和功能单一的现状，整合各类资源，捆绑18项政策性资金，共计2819.16万元，集中投入到10个乡镇的19所学校，建设寄宿制学校学生公寓、教学楼、食堂、消防安全设备等硬件设施，搞好学校改水改厕，积极添置教学设备，使农村学校教育教学条件得到改善。二是加强选育培养，优化教师结构。为了解决农村中小学师资力量不足、学科配置失衡、年龄结构老化等问题，团风县教育局制定了七项工作举措：①将公开招录的50名青年教师全部安排到农村中小学任教；②投入174万元，为218名返聘民办教师办理了养老保险；③争取到47名特岗生和10名年轻的体、音、美、计算机学科特招教师到农村中小学任教；④对全县教师实行师德师风满意率和课堂教学满意率调查工作；⑤开展教师素质能力考试；⑥选派20名农村中小学教师到武汉市青山区中小学跟班学习；⑦通过周末集训、外出轮训等形式，加大对中小学校长、班主任、教师的培训力度，培训400人次，召开了4次校园文化建设工作现场会。三是提高办学理念，改观校园文化。①组织了专项培训活动，进一步提升办学理念，使各中小学形成鲜明的办学特色；②积极组织参观拉练活动，组织各学校到市内外、县内外校园文化建设优良的学校参观学习，进一步丰富自己的校园文化；③召开现场会，提升校长对校园文化的认识，增强校园文化的理念，丰富校园文化的内容；④统一规划，体现特色。投入280万元，通过对校园文化的统一规划，形成全县中小学校园文化百花齐放、各具特色、个性鲜明的校园文化景观。四是多方筹集资金，化解教育债务。通过处置调整学校布局后的闲置资产、争取民间人士捐助和上级政策资金扶持等多种途径，化解教育债务200多万元，提前完成了今年的债务化解目标。蕲春县教育局：开展学习实践活动 推进教育科学发展蕲春县教育局充分发挥指导、督办的工作职能，全县中小学学习实践活动做到了精心谋划、科学安排、周密部署、扎实推进，坚持规定动作到位、自选动作创新，学习调研阶段工作呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显的特点，做到了学习与工作“两不误、两促进”。一是强化领导，切实健全组织机构。蕲春县教育局坚持不走过场、实事求是的原则，成立了以局长为组长的学习实践活动总指导检查组和11个分指导检查组。要求全县中小学围绕“办人民满意教育”主题活动，紧扣“打造教育强县”实践载体，在学习调研阶段重点是提高认识、转变观念、解放思想，指导各中小学突出解决推动学校科学发展思路方面、资源配置方面、队伍建设方面、教学质量方面、教育行风方面、和谐稳定方面的问题，促进学校健康、持续、协调发展，努力构建和谐教育。二是强化督查，深入指导学习实践。蕲春县教育局不断创新特色，丰富载体，学习实践活动取得了显著效果，《人民网》、《中国党建网》、《湖北日报》、《中国教育报》等媒体都先后报道了经验做法。①认真落实指导督查机制；②深入组织学习讨论；③全程参与调研走访； ④积极指导创新载体。以“百千万”活动，即百名干部进学校、千名教师访家长、万份问卷进家庭和“十百千”计划，即“十校共建”、“百师下乡”、“千节优质课”为基本形式，深入开展“三评”活动，学生评议教师、教师评议领导、社会评议学校；“四查”活动，自查、互查、上查、下查和“八个一”活动，一条宣传横幅、一个学习专栏、一场专题讲座、一次先进事迹报告会、一次社会问卷调查、一次教育宣传片、一次学习实践汇报会、一万字学习笔记，推进学习实践活动深入开展； ⑤认真督促边学边改。三是强化整改，充分凸显活动效果。各中小学紧紧围绕学校科学发展的实际，着眼于解决学校建设和发展中存在的突出问题和群众反映强烈的问题，让广大教职工、学生家长和社会各届切实感受到学校开展学习实践活动的实际效果。通过深入开展学习实践活动，全县教育系统的工作状态发生了深刻变化。①党员教师工作作风明显好转； ②科学发展观念显著增强；③领导科学发展能力明显提高；④各项工作部署安排统筹兼顾；⑤制约发展突出问题初步理清。黄梅县教育局：虚实结合 真学实干黄梅县教育局围绕“深入联系实际，着力解决教育发展难题”这一主题，强化领导，创新举措，狠抓落实，圆满完成了学习调研阶段的各项工作任务，取得了较好的阶段性成果。第一，争取“四个及时”，把活动气氛抓浓。及时召开动员大会、及时刷写固定标语、及时建立宣传学习平台、及时对外宣传报道。第二，确保“四个到位”，把理论学习抓真。确保学习时间到位、确保学习内容到位、确保学习对象延伸到位、确保学习质量到位。第三，突出“四个重点”，把边学边改抓实。一是以干部学习培训为重点，转变教育观念。①广泛开展思想解放大讨论，使全体教育干部在教育如何科学发展上形成共识；②举办校长培训班，抓好管理者的思想转变；③召开全县中小学教育教学工作会，贯彻规范办学行为的具体要求；④加强制度建设促进学习；⑤运用网络平台学习，专门介绍最新教育理念、政策、经验作法，供机关干部学习和各学校借鉴。二是以课程改革为重点，提高课堂教学效率。各校校长除带好一门主课外，每周必须听4—6节，据不完全统计，黄梅县教育局机关干部、教研员、中小学校长听课4238节。三是以规范办学行为为重点，为理想教育奠基。①坚决取消重点班；②坚决取消补课；③规范课程设置和课时；④规范阳光体育活动，加强体育设施建设，因校制宜创编和设计具有本校特色的表演项目；⑤规范实验教学；⑥规范办班行为。四是以改革评价体系为重点，促进学生全面发展。先后出台了《黄梅县教育系统各单位领导班子“五干”综合实绩考核方案》、《黄梅县初、高中教学质量评价方案》等系列制度。
