发扬光荣传统 唱响红色品牌
——红安县列宁小学德育工作汇报材料
红安县列宁小学是一所红色历史名校，坐落于著名的黄麻起义策源地、红四方面军诞生地、全国青少年德育基地——红安县七里坪镇。学校于1930年2月由中共鄂豫皖特委创办。建国后，党和国家领导人对学校关怀备至，董必武、李先念、乔石、秦基伟、刘华清等先后来校视察；徐向前元帅为学校题写了校名；李先念主席亲笔题词“发扬光荣传统，培养四有人才”。学校1978年被确定为湖北省重点农村小学。1988年被评为“全国德育先进校”，2005年被评为“黄冈市示范学校”，2008年被评为“黄冈市改革开放三十年教育先进单位”。
近几年来，我们列宁小学在各级教育主管部门的指导下，始终把德育工作作为学校工作的重中之重，营造干部重德育，班子求德政，老师讲师德，学生修德行的良好德育教育氛围。我们充分发扬老区光荣传统，构建德育工作新格局，创造性地开展丰富多彩的德育活动，唱响学校红色品牌，为将军的后代撑起了一片蔚蓝的天空。
一、 加强德育工作管理，构建德育工作新格局。
1、建立“学校——校长——教师”德育教育团体。我们组织领导干部和教职员工，集中学习有关德育工作的政策法规和文件精神，进一步明确学校德育工作的重要性；通过撰写德育论文、德育案例和德育叙事征文活动，不断提高教师的德育教育水平；成立德育领导小组，聘请校外辅导员，构建了一整套德育组织管理体系。
2、建立“校长——教师——学生”德育考核体系。根据校长、教师和不同年龄阶段学生的德育素质要求制定了校长、教师、学生的德育考核标准，每个学期分层次来进行考核，通过考核，促进学校校长自身素质和教育管理水平的提高，促进教师良好师德素质的形成，逐步引导学生形成良好的思想道德素质和健康人格。
通过具体措施，以全面推进素质教育为目标，以德育水平考核为激励机制，逐步形成科学、规范的学校德育教育工作发展的新格局。
二、利用革命老区红色资源，强化德育工作的实践性和实效性。
1、建德育教育基地
红安是全国闻名的将军县，在这块红色的土地上，为新中国的诞生献出了14万英雄儿女，培育了董必武、李先念两位国家主席和223位共和国将军。七里坪镇是红色革命的摇篮，这里曾经鄂豫皖革命的政治中心，走出了中国革命军第四方面军、红二十五军、红二十八军三支红军主力部队，这里的每一寸土地上都刻下了可歌可泣的英雄故事，每一条道路都写下了革命的壮丽诗篇。我们充分利用老区红色资源，把“七七坪革命历史陈列馆”、“红四方面军纪念碑”、“红四方面军指挥部”、“红军洞”“革命英雄纪念碑”等作为学校德育教育基地，定期组织师生和校外辅导员到基地开展德育教育活动，让师生在追寻先烈足迹，了解将军历史，重走战争道路等活动中，受到革命传统的熏陶和洗礼。
2、开展体验教育。
我们根据不同年龄阶段学生的认知、思想、心理等特点，制定《革命传统教育活动方案》，认真组织实施“五个一工程”。
每年清明节组织一次祭扫先烈墓活动。让学生通过缅怀先烈英灵，做一次心灵深处的洗礼。同时组织参观革命历史遗址遗迹群，让学生透过长长的画卷，一件件历史文物，去感受先烈的丰功伟绩和崇高的思想境界，领悟今天的幸福生活来之不易。
每年组织开展一次小长征远足活动。我们以每年纪念黄麻秋收起义为契机，以当年红军游击战场为主要场所，让学生徒步行进，在活动中磨练意志，增强毅力，陶冶情操，体验当年红军战士的乐观主义精神和坚定的共产主义信仰。
每学年组织与军校官兵交流联欢活动。七里坪是红色革命老区，每年都有海军工程大学、武汉空军雷达学院等军校到七里开展革命传统教育活动，我们充分利用这一教育契机，组织各个学校与军校官兵交流联欢活动，形成了“军校手拉手，共育四有才”的良好局面。
每月组织到敬老院开展服务活动。通过为老红军和一些孤寡老人做服务活动，使学生不仅受到劳动锻炼，还能在活动中接受中华传统美德教育，使学生懂得尊老爱幼，关心社会弱势群体，做富有爱心和感恩之心的好公民。
每年暑期组织学生开展社会调查活动。我们每年暑假组织以班级为单位，以不同的主题进行社会调查，主办革命传统教育墙报，编写当地的乡土教材，作为学生革命传统教育的读本。如：以革命故事为主题编写的《红军洞的故事》，革命事件为主题编写的《红色七里坪》，以革命歌谣为主题编写的《红歌专集》，以革命人物编写的《将军童年》等。学生在活动中了解七里的红色革命历史，进一步激发热爱家乡的情感。
三、与教育科研相结合，提高德育工作的科学性。
1、我们从各个学生（身边）的实际出发，挖掘德育教育资源，编写鲜活的德育教育校本教材，确立德育教育的主要内容。通过调查、筛选、凝练，将思想道德教育内容细化为热爱家乡、团结友爱、孝敬父母、谦虚好学、诚实守信、勤劳节俭、文明礼貌等内容，使思想道德教育内容更贴近学生的生活和实际。
2、我们依据青少年在社会化过程中所接触社会关系的顺序和他们年龄、心理、情感的特点，由远及近，由低到高，按照不同层次、不同学段确定德育教育的不同标准，使学校德育教育具有系统性、结构性和可操作性。
3、课堂是开展德育教育的主渠道。我们要求各个学科的教师发挥学科优势，有机渗透德育教育，让学生在具体、形象、直观的教学中领悟革命传统精神，使之知行统一，培养学生良好的思想道德素质。
4、开展德育问题研究和社会实践活动。我们根据学生善问、爱探讨、创新意识强烈的特点，每个学期以年级为单位，确定德育教育的研究专题，由各个年级提出方案，具体组织实施。在实施过程中要求各年级要组织学生开展具体的社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高思想境界。
四、与创新教育相结合，开发德育工作的多样性。
1、建和谐校园文化。和谐的校园文化给人以美的享受。在校园文化建设中，我们首先注重校园的卫生环境必须保持干净整洁，教室内班训、“三表”上框，名人名言上墙，班班有黑板报，室外走廊嵌上名人画像，过道有文明警示语；其次是校园公共文化建设，建有固定的文化宣传橱窗和可移动的宣传牌，建有诗词文化围墙、花坛和绿化带。这些环境设施建设，提升了学校文化建设水平。每学期我们都开展校园和班级文化检查，促进和谐校园文化形成，让文化馨香充满校园。
2、建多元宣传阵地。为了使师生的德育教育入耳、入脑、入心，我们建有多元的宣传阵地，建有红领巾广播站、红领巾电视台，编有红领巾小报，开辟有红领巾宣传专栏。宣传以中小学生日常行为规范，小学生守则，小公民道德建设纲要，师生中的好人好事，文明礼仪，诚实守信等为主要内容，树立榜样，通过声、像、专栏大力宣传思想道德教育，让师生看得到、学得会、做得到。
3、建有效活动团体。为了使德育教育能够长期的开展，取得实际性的效果，我们还根据学校和社区的实际情况建立了有特色德育活动团体，如：鼓号队、学雷锋小组、文明监督岗、交警小卫士、环保我在行动等，定期制定活动计划，开展活动，让师生在团体活动中受到思想道德教育。我校六（3）中队的学雷锋小组被全国少工委评为“大别山英雄中队”，法纪教育小组曾到各个学校和社区开展法纪教育宣传，受到社会各界的好评。
4、开展书香校园创建活动。我们通过加强读书设施管理，完善读书制度，召开读书、背书竞赛活动，使学校形成浓郁的读书氛围，以读书活动促进学生思想道德素质的提高。这个学期我们全校师生利用周一下午第三节课的时间开展读古诗词、背古诗词、赏古诗词的活动，让学生了解祖国丰富灿烂的文化，在活动中不仅使学生受到熏陶和感染，而且提高了学生的文化素养和品位。
五、建立三结合教育网络，坚持德育工作的社会性。
1、与家庭密切配合，办好家长学校。我们开办家长学校，定期举办家庭教育知识讲座和教学开放日活动。通过开展家长学校工作，普及家庭教育知识，推广家庭教育的经验和做法，培养和引导家长树立正确的家庭教育观念，提高学生家长的家庭教育水平，形成家长和学生互相督促，共同进步的良好氛围。这几年，我们学校每个学期都要开展教学开放日活动，把家长请进课堂听课，与老师进行面对面的交流，做到相互交流，及时沟通，共同教育孩子成长。这一举措得到了家长们的拥护和社会的一致好评。
2、与社区密切配合，成立德育教育演讲团。我们积极与派出所、交警队、司法所、文管所、社区组织联系，选拔优秀的干部组成德育教育演讲团，每学期定期清除校园周围严重影响学生身心健康成长的游戏厅、网吧、歌厅等场所，到学校进行法制宣传、革命传统等教育活动，提高学生的法纪观念，增强社会公德意识。
3、与少工委和关心下一代委员会配合，开展德育教育展览活动。我们每学期都要组织开展德育教育图片展览活动，让学生从现实生活的实际事例中引发思考，不断规范自己的言行，做具有社会公德意识、爱心同情意识、回报感恩意识的好公民。
规范的德育管理格局，确保德育工作的顺利开展；生动的德育活动，锤炼学生的意志和品质；健全的社区德育网络，培养学生良好的思想道德情操。我们发扬老区光荣传统，有序有效开展学校德育工作，取得了丰硕的成果：学校连续三届被评为湖北省“文明单位”，中共湖北省委授予该校党支部“先进支部”奖旗，原国家教委授予该校“德育先进校”称号， 2000年以后，学校先后评为 “黄冈市德育先进校”、“黄冈市示范家长学校”、“黄冈市文明单位”、“湖北省第七届黄鹤美育节先进单位”。学校少先队被共青团湖北省委授予“秦绍勤大队”，1991年学校少先队被评为“全国少先队优秀大队”，2001年，学校少先队六（3）中队被全国少工委评为“大别山英雄中队”。学校承担的《革命传统教育研究》课题实验获湖北省九五教育科研课题三等奖。我校汪敏同学被评为全国“学赖宁标兵”，王溪桓同学被评为黄冈市“优秀少先队员”，余婵、吴越同学被评为全县“十佳少先队员”。
巍巍大别山，迢迢倒水河。在红安七里这块红色的土地上，我们将继续利用老区的红色资源，进一步加强德育工作的研究与实践，不断为老区的教育事业作出我们的贡献。
