学会做人 从培养规则意识做起
发布时间：2010年06月20日 浏览次数： 来源：黄州区考棚街小学
文章摘要：
我们考棚街小学是黄州区赤壁办事处所辖的一所市级示范学校，现有28个教学班，2017名学生。在各级领导的关怀及正确指导下，学校先后被评为黄冈市最佳文明单位、黄冈市德育工作先进单位、黄冈市师德师风先进单位、黄冈市教...
我们考棚街小学是黄州区赤壁办事处所辖的一所市级示范学校，现有28个教学班，2017名学生。在各级领导的关怀及正确指导下，学校先后被评为黄冈市最佳文明单位、黄冈市德育工作先进单位、黄冈市师德师风先进单位、黄冈市教科研先进单位、黄冈市关心下一代工作先进单位。湖北省少先队示范学校、湖北省社区志愿者先进单位、湖北省示范家长学校，湖北省卫生工作先进单位、湖北省树、创、献工作先进单位。
近几年来，全市德育工作、关心下一代工作、家长学校工作、卫生工作等现场会在我校召开。市委刘善桥书记曾在整顿市容市貌工作大会上表扬我校学生，说：“一个小小的考棚街小学能经得起随时抽查和检验，的确不简单。”特别是今年11月23日在市委、市政府组织召开的全市创卫工作经验交流会上，副校长童蕾代表学校介绍了题为《文明我先行、礼仪伴成长》的典型经验受到市、区领导等1600名与会代表的高度赞扬。
近几年，学校始终抓住“四城联创”创建省级卫生城这一契机，依托大环境，对学生进行规则意识的培养教育。在全体学生中开展“文明我先行、礼仪伴成长”主题教育活动，向全体学生发出了争做“五小标兵”的号召，即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区和公共场所做“小卫士”，在独处时做“小主人”。
在学校开展以“当文明小使者，做文明小市民”为主题教育活动，并以少先队大队部的名义向全市中小学发出了倡议，鄂东晚报在头版以《当文明小使者，做文明小市民》为题对我校的作法进行了报道，市电视台制作了专题片。同时全市“学生文明习惯”现场会在我校召开。《讲究卫生、从我做起》主题大队会现场观摩，通过多种形式展示了同学们的精神风貌。原市委李秘书长亲自到会讲了话，充分肯定了我校学生的综合素质。《黄冈新闻》连续六天播放了会议实况和我校系列育人活动及成绩，在全市产生了良好的影响，在这场活动中，我们深深感受到了对学生的养成教育，培养学生的规则意识，势在必行。
一、自定规则，让学生在实践中树立规则意识
为了使学生从思想上重视规则，我们让学生自己制定班规及文明等公约，并把这一行动作为规则教育的突破口，在讨论、筛选、确定、执行公约中自己教育自己。这样制定出的班规及公约，是大家共同参与的结果，由于是学生自己提出的，也就能自觉遵守。在我校开展的“文明我先行、礼仪伴成长”主题教育系列活动，首先开展读书征文活动，然后开展学生自编新童谣，让健康童谣唱响校园。在此基础上开展评比、展出后再诵读童谣。在主题教育活动中，我们开展了知识竞赛、演讲比赛、黑板报、室外特色栏评比、班主任成功案例、文明形象大使评比、歌咏比赛、法制教育主题班（队）会观摩等。学校共创编整理出500多首童谣。当考棚街小学文明礼仪童谣集展现在孩子们面前时，孩子们无不为之惊叹，啊！我们自己的作品！但孩子心里更明白，这就是我们制订的并且要自觉遵守的。同时这次活动有80%的家长参与了编写新童谣。2007年3月我校全体学生在操场上举行了“唱响新童谣，礼仪伴成长”诵读大会，会上28个班诵读了自己创编获奖的新童谣，这个场面让在座的人无不为之感动。我们还将评比出的优秀童谣在每周一和用升旗仪式由学生代表教学生朗读，同学们非常喜欢这样的活动。像这样的实践活动，比空洞的说教不知强多少倍。通过开展“文明我先行、礼仪伴成长”主题教育活动，同学们的文明素养在不知不觉地养成。一次次大型社会实践活动，如共建文明活动、手拉手活动、运动会、春、秋游、参观活动、革命传统教育活等都是对同学们文明素养的大展示。在春、秋游社会实践活动中，你看同学们那彬彬有礼、不随手乱丢乱扔，同学之间互相谦让，主动让座等，当桂花香满校园、桂花盛开时，没有一人去采摘一朵……，我们看在眼里，喜在心上。同学们的表现也受到社会的广为传诵。这样做使规则由外在的约束变为内心的需求，由被动地接受变成主动地自我教育，由他律变成了自律。
二、开展活动，让学生在体验中强化规则意识
和“规则”培养相通的是好习惯的培养问题，培养学生具有良好的行为习惯是教育的真谛。为了让孩子拥有良好的习惯，我们采取“四教合一”的方法，即家庭、社会、学校加自我教育。在自我教育中，很注重体验，我们将文明好习惯综合数条，举办以“讲究卫生，从我做起”培养好习惯为内容的主题班队会观摩，全校28个班，可以说各班的题目不同，表现形式不同，活动方法不同，但目的是一致的，效果是明显的，都是师生自己设计，其中有快板、有相声、有小品，有三句半，有小表演剧，有朗诵，有歌舞等。他们将行为习惯融于各种表演形式中，学生自主设计，自己表演，人人参与，喜闻乐见，体验深刻。在“文明我先行，礼仪伴成长”系列活动中的歌咏比赛，更是出乎意料，参赛歌曲都是同学和老师自编歌词并谱曲的新歌，比赛形式丰富多彩，让人振奋。学生有了这样的体验，他们的良好行为由被动的逐步变为主动的，进而变为自动的，使学生逐步养成良好的习惯。
我校非常重视联合家庭共同教育孩子。特别是对新生家长的培训做到及早、及时。新生家长的培训均由校长以《培养学生良好习惯，迈好人生开始步伐》为题亲自讲课，同时还发放“好习惯”学习资料。一（3）班周亚平爸爸说：“你们的资料对孩子的教育从学习，从做人进行具体指导，特别是从不乱丢乱扔做起，从一言一行做起，很有指导意义。”一位七一商场工作的家长把这份资料打印100份，发给同事、朋友，还张贴在单位各办公室。
三、营造氛围，让学生养成遵守规则的习惯
规则是形成秩序的保障，就一个人而言，是一种良好的习惯，就一个学校而言是一个良好的校风。我校始终坚持“正强化”的原则。在引导学生、教育学生、制定规则时尽量少说“不”，多说“应该”，比如“不乱丢乱扔”改为“弯腰捡起小纸屑”、“不许抢行”改为“学会让路”，“不准打架骂人”说成“举止文明”，楼梯间的提示语为“请轻声慢步，靠右行”，班级的口号是“三班是我家，良好靠大家”等。在学生中我们让每位学生参与管理，让他们在管理中教育自己，各班成立了安全文明监督岗。在我们的校园，课间、放学你都能看到学校领导、老师、学生佩戴标志在为同学们忙碌的身影。同时一改过去刺耳的上下课铃声为德育音乐铃，在上课前和下课后及放学后，分别有一段悦耳的音乐和德育用语，使校园飘逸着文明、礼仪的芬芳。
近几年，每学期期末总结评比中，我校都发出了全校学生总人数多1/2奖状。前年秋季，我校总共才有学生1730名，而我们发出2600分奖状。我们向各班规定，每个学生至少要发一张奖状，有的多达三张、四张。因此，每年“六一”节期间及每学期放假时，我们全校学生人人捧着奖状，欢天喜地。不少家长反映，我的孩子从上幼儿园到现在没获过奖，第一次拿奖那高兴劲就别提了。有的班还进行改革，让学生自己写条，我该拿什么奖，有的说“我想拿进步奖”，有的说“我想拿小歌手奖”，有的说“三好生奖”，有的说“文明星”……，然后，再让全班同学通过。看着全校学生都捧着自己的奖状，我们内心感到非常激动和欣慰，在每周升旗仪式上公布的“文明班”、“安全红旗班”、“路队红旗班”、“卫生红旗班”，学生更是欢呼雀跃。通过创建“文明班”及“文明星”等“六星”评比的深入开展，我校已连续几年未进行桌椅维修，墙壁几年未刷。家长和师生都称赞“文明我先行，礼仪伴成长”主题教育活动，非常实在，使学生受益，家庭满意，社会叫好。这样做，的确有利于学生“正强化”，有利于学生健康成长和规则意识的增强。
通过这样的教育，我校学生的良好习惯逐步形成，优良的校风、班风日渐优化，校园处处呈现一派井然有序，蓬勃向上的景象，我校学生得到了社会好评。
每当有人到学校办事，只要是在课间，就会有学生上前礼貌地询问，“请问您找谁？我可以帮您带带路！”；
若你在校园里吸烟被学生看到，就会有学生跑到你跟前向你敬礼并说，“先生，请您将烟灭掉，因为我们学校是无烟学校！”；
每当你走进校园，你可以看见校园内到处干净整洁，一有一张纸屑很快被路过的学生检起扔进垃圾箱；
“双休日”在大街上，你常常会看到开展社会实践活动的考棚街小学少先队员们的身影；节假日在福利院，你能看到考棚街小学学生帮助孤寡老人洗刷、打扫卫生那感人的场面；
走进我们考棚街小学，校园空间立体绿化与地面绿化相互辉映，四周墙壁配有校训、题词、各种名人名言、警句，文化橱窗、运动小区，整个校园呈现出一派生机勃勃景象，真正是一个绿化、美化、净化、人文化的育人场所。在教育部开展的“知荣明耻树新风”主题教育活动中，在各级各类主题教育活动中，我校有638人获奖。其中我校学生张尹红同学的征文及活动设计荣获全国一等奖，她还荣获2008年“黄冈市十佳少先队员”。副校长童蕾及中队辅导员许建荣荣获全国辅导教师一等奖。此活动还荣获黄冈市集体一等奖。2008年在省“中华魂”主题教育活动演讲比赛中荣获全省第二名。2008年三（3）班谢泽同学在上学路上拾到近一千元钱交还失主，六（5）班孙靖凯同学荣获“湖北省优秀少先队员”称号。在考棚街小学正是根植于人文精神的沃土里，方显根深叶茂。
作者：童蕾
