科学统领 管理创新 黄梅县学校德育工作再上新台阶
发布时间：2010年06月20日 浏览次数： 来源：黄梅县教育局
文章摘要：
近年来，黄梅县中小学不断加大德育工作力度，科学统领，管理创新，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在坚持以人为本，优化教育环境，整合各方资源，营造良好的校风和学风...
近年来，黄梅县中小学不断加大德育工作力度，科学统领，管理创新，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在坚持以人为本，优化教育环境，整合各方资源，营造良好的校风和学风，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操等方面做了大量工作，学校德育工作取得了显著的成绩。形成了分层推进、中小学纵向衔接；学校、家庭、社会共同参与，横向沟通；课堂教学、社会实践、团队建设、校园环境等互为一体的育人格局。
（一）加强领导，深化认识，提高德育工作管理水平
黄梅县教育局一直把加强和改进德育工作放在学校管理的突出位置，强调“德育为首”，切实加强组织领导。局领导经常深入学校、学生调研德育工作开展情况。各学校都成立了德育工作领导小组，由校长任组长，分管政教副校长主抓德育工作，学校政教处、团组织、学生会、少先队等部门具体落实德育工作任务，建立完善德育工作网络，健全各机构的工作职责和工作制度。
为把德育工作落到实处，县教育局建立中小学德育工作评价体系。普教股加强对学校德育工作过程性的检查指导和督办。各学校都建立健全了班主任工作评价，团队工作评价等德育工作评价方案，推动学校德育工作的全面开展。县一中、县二中，县一小、实验小学、濯港一中等一批学校，加强对德育工作的领导，长期坚持学校德育工作“求新、求活、求恒”。
（二）加强管理，正风正纪，狠抓德育工作队伍建设
几年来，黄梅县始终把加强师德师风建设作为德育工作的先导工程，特别重视德育工作的队伍建设。
1、常抓师德师风建设。全县教育系统以先进性、三个代表、科学发展观等教育为契机，在广大教师中开展师德师风教育，组织“师德标兵”先进事迹演讲团巡回演讲，切实提高人民教师在社会上的良好形象。
2、加强班主任队伍建设。各学校都注重班主任队伍建设，提高班主任工作积极性，确保了班主任在学校德育工作中的地位。晋梅中学、八角亭中学等学校，健全班主任的培训学习制度，促进班主任队伍整体素质的提高，班级德育工作各具特色。
3、充分发挥校外德育辅导员的作用。各级学校非常重视发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范在德育工作中的重要作用，都配有校外未成年人思想道德建设教育的辅导员，建有“家长学校”，各中学还专门聘请法制战级在岗各级领导为各校法制副校长，加强学校德育工作。
（三）结合实际，精心组织，开展各项德育活动
1、大力开展学生文明行为习惯的养成教育。积极推行并落实新修订的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，各校扎扎实实地开展了“养成教育”主题教育活动。苦竹乡中学一直坚持面向全体学生，重点抓学生行为规范达标和习惯养成。濯港镇桂坝小学从“四行”（礼仪行为、生活行为、学习行为、品行行为）教育入手，促进学生良好品德形成。
2、“手拉手、结对子、献爱心”活动向纵深发展。全县坚持开展的“手拉手、结对子、献爱心”活动，促进了学段与学段、学校与学校、教师与教师、学生与学生之间的交流，促进了学生爱心品质的形成。在汶川地震救灾捐献活动中，全县学生十分涌跃，捐款数量居全市第一，全县15万师生通过各种途径向灾区共捐献善款230万元。
3、将“诚信教育”摆在育人最突出的位置。全县各级学校认真组织学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”精神，开展“知荣辱、树新风”活动，引导学生认识诚实守信是品德立身之本，做人之道，使学生牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念。杉木乡中学的“学生道德银行”建设系统颇具特色，稳固了学生道德坐标。
4、以“弘扬和培育民族精神”为主线，开展爱国主义教育。“升旗教育”是黄梅县中小学德育教育的一大特色，许多学校“国旗下讲话”已积累成册，形成了宝贵的德育资料。大河镇、下新镇、濯港镇建立了长期的革命传统教育基地，重视充实地方课程、校本课程中弘扬和培育民族精神的内容。全县广泛开展了“爱我黄梅、爱我家乡、爱我校园”等主题教育活动，并结合全国第十三届“红色之旅”，开展了爱国主义读书教育活动，把活动寓于培育民族精神之中。
5、树立先进典型，充分发挥德育榜样作用。几年来黄梅教育局一直与团县委联合开展了“黄梅十佳儿童”、“黄梅十佳少年”评选和表彰活动，与县委宣传部、文明办联合组织了以“知荣明耻”、“学习十七大”为主题的中小学生征文比赛活动，与县纪委、县纠风办联合组织了“廉政文化进校园”活动。坚持开展了一年一度的评选表彰市、县、乡镇、校级“优秀学生”和“优秀学生干部”活动，将这项工作作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强学风、校风建设，培养“四有”新人的一项重要举措。
6、关爱“留守儿童”，开展特色的德育活动。2007年10月教局与县妇联组织在孔垄镇张塘村隆重启动了“共享蓝天、关爱农村留守儿童”活动仪式，举办了“爱心妈妈”结对活动。全县上下充分认识做好农村留守儿童工作是落实科学发展观的具体体现。濯港镇中小学迅速将关爱活动延伸到“三关”德育工程，即对“三生”（留守生、学困生、问题生）在思想上关爱、学习上关心、生活上关怀。孔垄镇张河中学“感恩”系列教育活动，将中华民族“感恩”传统教育渗透在学生的日常学习和生活的方方面面，使学生的基础道德素养不断提升。黄梅县特校针对聋哑儿童特征，大力开展“生存、奉献”教育，增强了残疾儿童少年自信心，树立了积极向上、身残志坚、爱心奉献品质和精神；黄梅县一小的“少年军校”、县实小的“法制启蒙”教育、大河镇二中的“拒绝网络，做新时期合格中学生”签名活动等许多学校各具特色的德育活动，取得了明显的成效，极大地提高了德育工作实效性。
全县学校德育工作成效显著，一批德育工作的优秀个人和先进集体也不断涌现：黄梅一中先后被授予省级“五四”红旗团委称号；蔡山镇、大河镇、下新镇中心学校，实验小学、濯港镇白湖中学、黄梅县国际育才高中，李树华等23位同志荣获2007年度、2009年度市级德育先进单位和先进工作者荣誉称号；每年有60余位初中、高中同学荣获市级“优秀学生”和“优秀学生干部”荣誉称号。而且，全县广大中小学生奋发向上，争做“四有”新人，全县各级学校在校学生行为规范合格率达99％以上，在校学生青少年犯罪率几近为零。全县中小学的德育工作赢得了社会各界和各级党委、政府的充分肯定和好评。
作者：梅式斌
