一语惊人 点石成金
发布时间：2005年05月26日 浏览次数： 来源：本站原创
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一语惊人 点石成金
---- 由《天使的翅膀》看如何育人
湖北罗田匡河育才中学 王春林 看过一篇微型小说《天使的...
一语惊人 点石成金
---- 由《天使的翅膀》看如何育人
湖北罗田匡河育才中学 王春林
看过一篇微型小说《天使的翅膀》，故事情节不很曲折，但深深被女教师过人的机智所折服，读来令人久久不能忘怀。
文中写了一个六岁的小女孩，因为自己背上长有蝴蝶花纹，每次上游泳课都不敢脱衣服，以至遭到同学们的讥讽和嘲笑，她也因此变得孤僻、自卑，不愿与人交往。班主任老师听说这件事以后，既没有直接去安慰那伤心的小女孩，也没有批评那些调皮的同学，只是在一次游泳课上，叫小女孩脱下衣服，一同去游泳。小女孩身上的花纹自然招来了同学们的一片怪叫。班主任老师见此情形，不慌不忙的走到小女孩面前，露出惊讶的神情说：“多美丽的花纹啊，这可是天使的翅膀啊！其实你们每人的背上都有的，只是随着时间的消逝，有的慢慢消退了，而惟独这位同学的留了下来。这可是天使对她特别的青睐啊！”老师的话还没说完，同学们都嚷着要这样的花纹，都抢着去摸小女孩身上的花纹，再也没有谁说它丑陋、可怕了，反而招来同学羡慕的眼光。
一句简简单单的话语，一个从容镇定的表情，一次巧于心计的安排，从此改变了一个人的一生。如果不是班主任老师的精心安排和聪明善言，小女孩的一生将会怎样，真是令人难以想象。用“一语惊人，点石成金”来形容这位女教师，一点也不过分。我想，作者用“天使的翅膀”作为题目的用意怕不仅仅是对小女孩伤疤的美化，从中更让我窥见了育人的艺术。
小女孩背上的花纹，除了是她身体上的一块巨大伤疤，重要的更是她精神上一块无形的伤疤，她因此而郁郁寡欢，羞于见人，自怨自卑，自惭行秽，如果没有人及时化解她心头的结，她将会背着这个沉重的包袱沉痛地走完一生。然而，班主任老师的一句话，使一个本可以至人于死地的伤疤摇身一变，而成为美丽天使的翅膀，每个人都羡慕不已，让它变得如此的美好和神奇，让它蒙上了一层神秘的面纱，这需要何等的智慧！才把这个几乎是身处绝境中的小女孩拉了回来，从此变成了骄傲的“天使”；而她的班主任老师更应该是“天使”的化身。这就是人类伟大灵魂的工程师——教师的非凡魅力，这也许就是这篇文章的魅力所在吧。
教师，担负着重大的历史使命，他承前启后，继往开来，不仅要有丰富渊博的知识，还要有一颗宽厚仁慈、聪明善良的慧心。在学生遭受打击的时候，在学生彷徨不知所措的时候，在学生陷入困境的时候，在学生得意忘形的时候，在学生情绪低落的时候，……一个有智慧的老师总能够拔开学生心头的迷雾，让学生扬帆远航，这样的老师何尚不是“天使”的化身，又何尚不是让“天使们”飞得更高更远得“翅膀”呢？
看过一篇微型小说《天使的翅膀》，故事情节不很曲折，但深深被女教师过人的机智所折服，读来令人久久不能忘怀。
文中写了一个六岁的小女孩，因为自己背上长有蝴蝶花纹，每次上游泳课都不敢脱衣服，以至遭到同学们的讥讽和嘲笑，她也因此变得孤僻、自卑，不愿与人交往。班主任老师听说这件事以后，既没有直接去安慰那伤心的小女孩，也没有批评那些调皮的同学，只是在一次游泳课上，叫小女孩脱下衣服，一同去游泳。小女孩身上的花纹自然招来了同学们的一片怪叫。班主任老师见此情形，不慌不忙的走到小女孩面前，露出惊讶的神情说：“多美丽的花纹啊，这可是天使的翅膀啊！其实你们每人的背上都有的，只是随着时间的消逝，有的慢慢消退了，而惟独这位同学的留了下来。这可是天使对她特别的青睐啊！”老师的话还没说完，同学们都嚷着要这样的花纹，都抢着去摸小女孩身上的花纹，再也没有谁说它丑陋、可怕了，反而招来同学羡慕的眼光。
一句简简单单的话语，一个从容镇定的表情，一次巧于心计的安排，从此改变了一个人的一生。如果不是班主任老师的精心安排和聪明善言，小女孩的一生将会怎样，真是令人难以想象。用“一语惊人，点石成金”来形容这位女教师，一点也不过分。我想，作者用“天使的翅膀”作为题目的用意怕不仅仅是对小女孩伤疤的美化，从中更让我窥见了育人的艺术。
小女孩背上的花纹，除了是她身体上的一块巨大伤疤，重要的更是她精神上一块无形的伤疤，她因此而郁郁寡欢，羞于见人，自怨自卑，自惭行秽，如果没有人及时化解她心头的结，她将会背着这个沉重的包袱沉痛地走完一生。然而，班主任老师的一句话，使一个本可以至人于死地的伤疤摇身一变，而成为美丽天使的翅膀，每个人都羡慕不已，让它变得如此的美好和神奇，让它蒙上了一层神秘的面纱，这需要何等的智慧！才把这个几乎是身处绝境中的小女孩拉了回来，从此变成了骄傲的“天使”；而她的班主任老师更应该是“天使”的化身。这就是人类伟大灵魂的工程师——教师的非凡魅力，这也许就是这篇文章的魅力所在吧。
教师，担负着重大的历史使命，他承前启后，继往开来，不仅要有丰富渊博的知识，还要有一颗宽厚仁慈、聪明善良的慧心。在学生遭受打击的时候，在学生彷徨不知所措的时候，在学生陷入困境的时候，在学生得意忘形的时候，在学生情绪低落的时候，……一个有智慧的老师总能够拔开学生心头的迷雾，让学生扬帆远航，这样的老师何尚不是“天使”的化身，又何尚不是让“天使们”飞得更高更远得“翅膀”呢？
作者：王春林
